“每一个孩子都是祖国的希望，看着他们学习越来越越好，性格越来越开朗，兴趣越来越丰富，这是作为一名乡村教育工作者最幸福的事情。”罗坊中心小学校长罗兴辉每天和孩子们在一起，孩子们再小的进步在他看来都是巨大的成长力量。记者采访发现，福建省永安市罗坊乡是一个以农业为主的偏远乡镇，不少青壮年外出务工，留守的孩子大多由老人照护。每天傍晚，“护苗学堂”传出孩子们的读书声、欢笑声，这里成为课后孩子们快乐的小天地。

　　迄今为止，杨周参与的投资额度超过200亿元而且成绩斐然，所投交控科技（688015）成为科创板首批25家上市公司之一。自2021年起，道口投连续3年入围世界创新奖（WIA）榜单，先后获评2021中国科技领域投资机TOP10、2022中国硬科技投资机构TOP10、2023中国早期硬科技投资机构TOP10；杨周获评WIM2024年度新锐投资人。作为中国双创导师，杨周谈到留学人员回国创业的三重优势：一是更为广阔的国际视野。

　　在国家大力发展劳动教育的今天，中小学劳动教育开展得轰轰烈烈，但部分学校出现了“重展示，轻培育”的问题。有的学校劳动成果展示过于形式化，将劳动教育简化为“拍照打卡”或是“成果展览”，忽略了劳动过程。在评价时，要综合考量学生在劳动创新和团队协作中的表现，由学生、家长与教师共同进行质性评价。学校要强化过程性评价，重构课程生态和协同机制，让劳动成为学生精神成长的助力，而非橱窗里的展示品。

　　剥夺运动就是剥夺成长，剥夺运动就是剥夺健康，剥夺运动就是剥夺活力。在江苏省锡山高级中学工作期间，当看到我校20世纪30年代那一张张运动会合影时，照片中无一戴眼镜的匡园学子，多次让我热泪盈眶。我常说，一要上“大汗淋漓”的体育课，二要上“大喊大叫”的体育课，三要上“对抗冲撞”的体育课。我们希望学生们永远记住教育家张伯苓的一句话，那就是“强国必先强种，强种必先强身”。

　　5月13日，“科学家·创业者·陪跑人”交流对话会在重庆高新区举行。对话会上，重庆有关部门和单位发布人才创新创业“金牌陪跑人”支持政策，计划3年内精准支持100名左右“金牌技术经理人、金牌职业经理人、金牌投资经理人、金牌孵化器管理人”。“金牌陪跑人”涵盖技术经理人、职业经理人、投资经理人、孵化器管理人四支队伍，被视为赋能人才创新创业的关键力量。

　　中国教育部举办世界数字教育大会，三次大会的主题及议题从关注教育信息化到教育智能化，体现了智能技术对全球教育转型变革产生的深刻影响。作为全球数字教育的实践先锋，中国教育部打造的国家智慧教育公共服务平台已经成为世界第一大教育资源数字化中心和平台，让优质教育资源得以普惠共享。3年来，教育部主办世界数字教育大会，虽然都聚焦数字技术与教育变革，但我明显感受到理念、认知与实践的变化。

　　近日，记者从四川省德阳市教育局消息，德阳市首批共5所中等职业学校试点举办综合高中，2025年计划招生700名。德阳市教育局相关负责人对综合高中志愿填报等问题进行了解读。“综合高中录取和普通高中录取要求一样，根据志愿按投档分数从高到低录取，录取学生均注册为普通高中学籍。”德阳市教育局相关负责人介绍，在本次试点工作中，德阳市综合高中、德阳市旌阳区综合高中、绵竹市综合高中、什邡市综合高中、德阳通用电子科技学校，分别由四川省孝泉师范学校、德阳市黄许职业高级中学、什邡市职业中专学校、绵竹市职业中专学校、德阳通用电子科技学校试点举办。

　　近日，福建省晋江市小初高接贯式职业生涯教育启动仪式在泉州职业技术大学举行。晋江市推出了四大创新举措，全面落实职业生涯教育。目前晋江市委托泉州职业技术大学已编制出中小学生职业生涯教育课程指导纲要（试行版）。通过未来3年教师专项培训计划，建立健全定期培训、教研和竞赛机制，打造“双师型”教师队伍，为晋江培育一支专业素养教师团队。泉州五中桥南校区作为先行校之一，该校开发的“学科—职业”图谱让人眼前一亮——数学课融入精算师职业场景，物理课对接安踏鞋材研发需求，让知识学习与职业认知同步推进。

　　近日，教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》（以下简称《使用指南》）。《使用指南》提出，小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能，教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体。在人工智能应用越来越普及的当下，“禁止小学生独自使用开放式内容生成功能”，这一要求在互联网上引发热议。如何让生成式人工智能更具信息辨识能力，如何让开放式内容生成功能尽快走出“AI污染”发展阶段，需要包括研发主体、使用主体在内的全社会一道共同努力解决。